Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Ни каких оскорблений нет. Вы отражаете собственную агрессию и в этом живёте. А угрозы оставь для своего круга.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Очень хорошо. Больше не лепи ко мне истории из своего опыта и не смей мне ставить диагнозы. Ясно?
А если хочешь меня оскорбить - не выворачивайся как змея. Или пиши пиши прямо с безопасного расстояния или прись в Нижний, если экстремал.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Советую ознакомиться с расширенным понятием МЕРЫ:

www.milogiya2007.ru/mera01.htm

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

не надо уходить от ответа, если он у вас есть скажите! вопрос напомнить? если я вам лично не нравлюсь, дайте его ради других участников форума

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

НикНик:
Извините,кто устанавливает хронологию происхождения процессов Мироздания????:sm112:

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Вопрос то исходит от вас, а не от других. Но вас больше устроят ответы учеников Челпанова. К чему безсмысленные, неуважительные споры?

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Челпанов - великий русский ученый.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Тут процесс триединства рассматривается без учёта вектора ошибки (для простоты понимания). Ошибки управления мы рассматриваем, когда говорим об управлении и самоуправлении. То есть: Бог наделил всё Мерой. ...и понеслась...

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Если отбросить точку отсчёта и начать с требований данного момента, то и данное триединство не надо обсуждать. Решаем сразу, кого вождём выбрать, кого к стенке поставить и на барикады....и понеслась...

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Вот по этому, мы сначала рассматриваем процесс триединства, потом процесс управления, а потом типы строя психики.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

У меня в голове постоянно крутится один вопрос: почему триединство, а не одно или двуединство?
Почему скажем нельзя выдвинуть теорему и доказать:
Информация -это свойство материи и говорить о двуединстве, Материи и Мере.
Или: Материя - это продукт преобразования информации, есть только информация и мера и т.д.и т.п.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Наверное, потому что информация носит объёмный характер. А мы говорим на плоском языке. Я заметил, когда читаю на форуме диалог двух людей и вступает в диалог третий, то не сразу врубаешься о чём он говорит.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

О триединстве говорят, когда хотят показать единую взаимосвязь в трех ипостасях, для тех кто этого не видит.
А тот, кто видит шире, может говорить о Единстве общем.
Но непонимания будет встречаться больше.
По этой причине, раскладывать на составляющие и показывать их связь, приходится. Но разнотолкования всё равно будут, матрицы восприятия разные.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Согласен – просто и логично.
Материя отвечает на вопрос: из чего состоит объект?
Информация отвечает на вопрос: как устроен объект?
Мера отвечает на вопрос: для чего создан объект? Мера отражает цель, замысел творца.

Поскольку любой объект является колебательным процессом, то получается
материя отвечает на вопрос: что колеблется?
информация отвечает на вопрос: с какой частотой колеблется?
мера отвечает на вопрос: зачем всё это надо?

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Из этого следует что: рано убирать из рассмотрения "время" - частную меру процесса?

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Зачем? Что колеблется, и кто и какими средствами смог эту цель осуществить? Для чего?
По аналогии: автомобиль нужен для перемещения
человек создан для......................?

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

.......для эволюции сознания
Для этого надо взять материю (кусок мяса), придать определённую частоту процессору (мозгу) - и запустить процесс для достижения указанной цели.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Хорошие вопросы.
1. для самосовершенствования. Есть такое чувство несовершенности.
2. колеблется то, чему надо колебаться для осуществления саморазвития, в плане общего устремления к совершенству.
3. Человека не создавали изначально(он прошёл большой путь эволюции), могли только подкорректировать более развитые существа, и всё для тех же целей.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Плохие ответы.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

А Создатель что от этого процесса получает или имеет или ....?

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Какие вопросы, такие и ответы.
Ответы содержат ёмкую концепцию.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Создатель развивается в целом, при развитии частей своих.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

То есть, Создатель может ошибиться при создании чего-либо?

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Создатель не ошибается, он запустил действие системы по своим принципам, дающим возможность волеизъявления новообразованиям. Всё развивается по мере своего понимания общего, при допущении ошибок может самоуничтожиться. Только время ошибок для человечества и для создателя разное, наши тысячелетия для него только миг и вред или польза от нас мизерная, и в общем балансе мироздании перемелется. Так, что мы заинтересованы в своем развитии больше чем кто либо, от этого зависит наше дальнейшее существование или исчезновение как вида.

Ответ: К пониманию единства материи-информации-меры
 

Вы полезли в дебри, как школьник, которому родители купили сразу все учебники по математике с 3-го по 11 класс, и нетерпеливое дитя, не разобравшись в элементарной алгебре, начало штудировать дифференциалы и интегралы. Не надо очеловечивать Бога. Таково свойство человеческой психики: трудно говорить о каком-то явлении, не имея его образа. Но рисовать образ Бога - это ложный путь. Примите это за аксиому: Бог - надмирная реальность, Он не имеет образа, потому что разум человека ограничен. Примите эту единственную аксиому- и вы сможете построить чёткую мозаику мироустройства. Ведь в официальной науке ( и в частности, в квантовой физике) намного больше необъяснимых недоказуемых условностей, на которых держится вся академическая наука.
Если же вы склонны очеловечивать Создателя и наделять его различными чувствами (корыстью, например), то условно можно сказать так:
Создатель от развития человека получает то же самое, что получает любящий родитель, когда видит своего развивающегося ребёнка.