Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

книги разные бывают :)
художественная литература - уход от реальности это точно, точно также как и игры :) ИМХО..

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Да подростки в интернет кафе убивают друг друга из-за этих "компьютерных игр" конечно они влияют ещё как! Отрицать это значит быть слепым

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

А маньяк-психопат убивает жертву из-за того, что рожа не понравилась или всё же из-за того, что у него с головой не всё в порядке? А футбольные фанаты калечат и убивают друг друга потомучто футбол портит психику, или всё же из-за того, что не научили держать себя в руках, да ещё и подогревают агрессию в них? А гопники за мобильный телефон ножом пыряют потомучто нефиг ночью по улицам ходить или всё же потому что мать пьёт, отец в тюрьме, а воспитывать было некому? Если в голове (и в стране) бардак, человек убьёт за игру, за Спартак, за 100рублей, за бутылку водки, за "закозлаответишь", надо это понимать и не сваливать всё на игры. Как тут правильно писали, есть люди, зависимые от самых разных вещей, даже от труда, и по содержанию не только игры, но и фильмы, книги и т.д. бывают вредными.

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Мне кажется, указанные средства воздействия, преподнесения информации различны по силе и методу воздействия. Одно дело - текст, который воспринимается и через логическую составляющую психики в том числе, и другое - образ, который сразу западает в подсознание.
Что касается книг, то тут существуют признанные рекоммендации (не надо меня ругать за "суждение по авторитетам"). И вкупе с этими рекоммендациями так же общепризнано мнение, что вкус и т.п. - личное дело каждого, что книги поэтому выбираются каждым под себя. Кроме того, обсуждая книги, как правило обсуждается и их полезность (думаю, это часто происходит как раз из-за подачи информации в книгах через логическую сознательную обработку читающим).
С фильмами дело уже немного иначе: есть тоже различные списки рекоммендуемых фильмов с тем или иным уклоном, тематикой, настроением, но их полезноть/вредность обсуждается уже гораздо реже. И все потому, что фильм считается сейчас безобидным способом коротать досуг. Тем не менее форумчане-кобовцы, насколько я могу судить, в целом за контроль телевидения и за то, чтобы не коротать жизнь у телевизора, даже если там будут показывать исключительно полезные передачи.
Компьютерные же игры в подавляющем большинстве случаев и не думают претендовать на полезность, а воспринимаются абсолютным большинством именно как игра (в конце концов так они и называются). И считается многими, что играть безопасно. На самом деле важно и, например, как и во что играют дети, когда они не в виртуале, а со своими друзьями.
И тут важна именно массовость явления. Понятно, что развивающие игры есть, полезны и тренажеры (например, есть игры-тренажеры для пилотов, в которые играют не только действительно будущие пилоты). Но их мало и как здесь справедливо, по-моему, замечали, на них и не подсаживаются.
Отдельного рассмотрения требует вопрос, как определить зависимость. По-моему, если ты вообще вспоминаешь об игре хоть иногда и думаешь: "Вот бы поиграть на досуге", - то ты уже подсел. Кто-то возразит, что так можно про любое дело сказать. Да, думаю, про любое. Если тебе просто хочется чего-то без объяснения причин, то это зависимость. Творчество, конечно, тоже вызывает желание творить и дальше, но все-таки полезность творчества видна невооруженным глазом.
Отдельный вопрос - воспитание готовности воевать за убеждения. С одной стороны - возможно это поможет в будущем составить армию из смелых людей, а с другой - не обесценивает ли игра в реалистичную войну и настоящую войну? Возможно, это просто воспитание фанатиков. Мне кажется, это вопрос к психолагам.

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Ну игра игре рознь, одназначно сказать нельзя про все. Есть развивающие игры, есть отупляющие. Также по уровню жестокости и кровавости разделяются. Зависимость от игр это уже индивидуальное, не все же становятся зависимыми, мне например одной игрухи в год вполне хватает. Еще слышал, что комп стрелялки у мужиков повышают уровень тестестерона, что мужикам жизнено необходимо. Читал даже что некоторая польза от них есть - возрастает скорость реакции, внимательность. Добавлю что еще тренируют сообразительность (вспоминаю ребусы первой халфы). С другой стороны вред тоже очевиден - например после ГТА рефлекторно хочется залезть в чужой авто. Или например америкоские игры где руских мочить надо - такие вообще должны быть запрещены на территори РФ, что за антипатриотизм такой допускается?! То же самое и к кровавым играм относиться, созерцание разлетающихся кишок сильно деформирует психику человека. зачем такие ужасы делать.

P.S.

S.T.A.L.K.E.R. - зачетная игруха
http://i068.radikal.ru/1205/fd/4ee7ce31afa0t.jpg

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Считаю, гос-во должно выделить деньги толковой студии, на разработку игр где главный враг - американская армия. И англ. королева, что бы в сюжете её так же показали в негативном свете.
Хоть это не главные враги, но... на войне как на войне!
Думаю, подобная инициатива крайне положительно была встречена на всей планете.
они уже всех достали!

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Компьютерные игры - это:
1) Информационное оружие, т.к. через игру детям преподносится "нужный" опыт для формирования "нужного" мировоззрения. Для примера, Wolfenstein, хорошая игра, вот только там американский боец спасал мир от фашистов. Или наберите в Яндексе "Игры для девочек", зайдите по ссылке "Бесплатные игры для девочек в Яндекс.Каталоге". Вы будете поражены.
2) Психо-оружие. Формируют расстройства психики.
3) Экономическое оружие - игра вместо работы, учёбы, воспитания детей. Игра вместо полезных дел.

Есть ещё некоторые аспекты.
Можно с уверенностью сказать, что компьютерные игры - это оружие геноцида.
Что делать:
1) Сформировать принципы и критерии защиты населения от подобного информационного воздействия.
2) Определить ответственного за реализацию данных принципов(например, федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям)
3) Принципы и критерии опубликовать, дать населению возможность взаимодействовать с Агенством(читай помогать), дать населению возможность контролировать Агенство (читай эффективно жаловаться на действия и бездействия).

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Добавлю и свои 5 копеек. Играл в игру "Готика 3". Там есть территория - пустыня, в которой названия городов почти совпадают с названиями городов Ливии, или сходны по звучанию. Браго (Брега), Мора Сул (Рас Лануф). Имя главного злодея Ксардас созвучно с Каддафи (почти). В игре все эти города пустыни заселены мусульманами - плохими в игровом мире персонажами. А повстанцы - положительные персонажи. Игра вышла задолго до вторжения в Ливию.
Вывод очевиден - игровая индустрия формирует ложное, необъективное общественное мнение.

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

известный апологет Советского Союза Максим Калашников. Он предупреждал о растущем количестве «легко внушаемых» «варваров», чья «сформированная видеоиграми ментальность приводит к тому, что они легко могут начать сеять хаос…» Как сообщила с конференции Светлана Сметанина, «Если количество подобных людей достигнет пятидесяти процентов земной популяции – нам практически гарантировано новое Средневековье».

Вот вопрос, который обсуждается в среде элиты и интеллигенции: «Что нам делать с массой отсталых и устаревших людей в свете технологической революции?»

Взгляните на городской ландшафт – и вы, скорее всего, увидите массу отвлечённых людей, поглощённых сиянием экранов своих мобильных устройств, практически не обращающих внимания на приближающиеся перекрёстки истории. Если вы склонны придерживаться морали, ваша совесть, скорее всего, потребует от вас предупредить их, укрепить их и дать им информацию, которая поможет им сделать правильный выбор.

Если вы принадлежите к элите и имеете некоторую степень контроля над международными делами, вы, скорее всего, увидите их как безобразную массу насекомых, почти наверняка слишком тупых, чтобы понять, что вы делаете для них. Фактически, они – препятствие для вашего успеха. Если они достаточно тупы, чтобы попасться в ваши ловушки – они заслужили то, что имеют.

Чтобы как-то контролировать этих «варваров», была создана искусственная среда обитания, в которой система вознаграждения нашего мозга непрерывно стимулируется различными искусственными формами удовлетворения (телевидение, видеоигры, порнография, социальные сети, и так далее) вместо реальных партнёров, реальных переживаний, знаний и приключений. Это Матрица в реальном мире. Мы ощущаем искусственно индуцированное чувство удовлетворения, но при этом глубоко внутри мы чувствуем, что это лишь тень того, кем мы могли бы быть. Это научная атака на нас, и если мы начнём её осознавать, мы сможем предпринять первые шаги, чтобы победить её.

Научная диктатура изучала человеческую природу и биологию только для того, чтобы создать психо-социально-биологическое оружие против масс. Оно спроектировано так, чтобы перегружать наши мыслительные процессы подпороговыми сообщениями, которые нацелены на наши уязвимые места. Вода и пища в наше время тоже стали оружием.

Элита создала эту ситуацию – используя слабую человеческую природу в своих целях – и теперь указывает на серые деморализованные массы людей, и при этом смеет говорить, что мы – новый класс варваров, которые угрожают дестабилизировать мир. Глядя на плоды работы элит, мы можем понять, в чём их цель. Вот некоторая беспокоящая статистика:

- В 2011 году результаты молодых людей в тесте SAT (стандартизованный оценочный тест для приёма в высшие учебные заведения в США; здесь и далее прим. mixednews.ru) оказался худшим за последние сорок лет
- Мальчики получают семьдесят процентов низших оценок в школе
- Исследования показывают, что молодые мужчины не заинтересованы в том, чтобы становиться мужьями, отцами или возглавлять семейное хозяйство.

Анимализация человечества

Дивный новый мир вступает в свои права и вместе с ним ускоряются темпы дегуманизации человечества. Один из читателей бессмертной книги Олдоса Хаксли «Дивный новый мир» так описал общество будущего из этой книги: «Ищущее удовольствий общество, не преследующее никаких духовных переживаний или радостей, предпочитающее вместо них плотские наслаждения. Отсутствие религии, ищущей трансцендентального понимания, помогает гарантировать, что массы людей, высшие и низшие классы, не будут иметь причин для бунта».

Любовь и брак в мире Хаксли отделены от репродукции. Дети выращиваются в лабораториях, в то время как массы стерилизованных людей поощряют поддерживать промискуитет (беспорядочные связи; отсутствие института брака; прим.).

В нашем современном мире прогнозы от Deutsche Bank утверждают, что в силу падающих темпов рождаемости «человеческая раса окажется неспособной воспроизводить себя к началу 2020 годов». Следование этому тренду некоторые называют «анимализацией» человечества через растущую распространённость порнографии. Дивный новый мир уже не является научной фантастикой.

Роджер Говард пишет в журнале Futurist,

«… анимализация человечества будет неизбежно иметь последствия, выходящие за границы экранов, с которых мы смотрим интернет порно. Подобными терминами будут отмечены не только те, кто участвует в сетевой активности, но сами эти термины будут определять то, как мы смотрим друг на друга. Если каждый из нас всё чаще будет видеть других как «животных», нежели «людей», неизбежным следствием станет разрушение нашего чувства взаимного уважения. Человеческое благополучное существование традиционно защищено сетью моральных законов и манер, которые попросту отсутствуют у животных… и человеческая жизнь священна в том смысле, в каком это недоступно животным».

Виртуальный ящик Скиннера

Видеоигры создаются с учётом простейших форм человеческой психологии. Они поставляют виртуальные стимулы для системы вознаграждения в мозгу, который устроен так, что не различает реальный и виртуальный мир. Ваш разум попадается на крючок, побуждая вас снова и снова нажимать на кнопку внутри вашего собственного ящика Скиннера. Психолог Б.Ф.Скиннер разработал устройство, названное Ящиком Скиннера в качестве способа индуцирования определённого поведения у крыс с помощью простейшей системы вознаграждения. Видеоигры используют точно такую же концепцию наград за определённое поведение.

«Почему столь многие из нас чувствуют эту пустоту внутри? Потому что, согласно эксперту Малкольму Гладуэллу, чтобы получать удовлетворение от своей работы, вам необходимы три вещи, и я готов поспорить, что многие из вас не имеют даже двух из них:

- Автономность (то есть вы имеете собственное право принимать решения в том, что вы делаете);

- Сложность (то есть это не является отупляющим повторением одних и тех же действий);

- Чёткая связь между действием и результатом (то есть вы можете видеть замечательные результаты своей тяжёлой работы).

Большинство людей, особенно из числа молодых геймеров, не имеют этого в своей работе или в любом другом аспекте своей повседневной жизни. Но наиболее аддиктивные видеоигры специально спроектированы так, чтобы давать нам все три… или по крайней мере иллюзию всех трёх».

В конечном итоге, с дальнейшим развитием нанотехнологий и миниатюризации, виртуальные игры будут встроены во всё наше окружение, поставляя виртуальные награды и очки миллионам «игроков». Они будут в вашей машине, на фонарных столбах, коробках с овсяными хлопьями, на стенах. А главный вопрос заключается в том – кто будет решать, за что давать награды? Эта система имеет потенциал, который мог бы стать воплощением розовой мечты любого социального инженера.

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Случайно наткнулся на свой пост. Наверное компьютерные игры и 3-й и 5-й приоритет одновременно. Пятый, потому что принцип его действия как наркотик, уход в иной мир, где пряников больше чем кнутов, где можно почти всё и где интереснее.

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

всё зависит от игр. я люблю исторические глобальные стратегии(hearts of iron все части. и arsenal of democracy ). играя в них детально изучил карту мира и некоторую фактологию. так же любим в футбол по сетке с друзьями играть.

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Дж Колеман "Комитет 300": "Такие изменяющие сознание наркотики будут добавляться в пищу или в питьевую воду без знания и согласия людей. "

Half-life-2: "- Не пейте воду. Они что-то подсыпают туда... Чтобы заставить нас забыть. Я даже не помню, как попал сюда. "

Создатели халфы какбэ предупреждают...

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Здравствуйте добрые люди! Я прочитал эту тему и вижу, что она не полностью раскрыта, думаю из-за того, что её пытаются раскрыть как то обобщённо. Хорошо, а если попытаться рассмотреть данное явление на каком то конкретном примере (допустим взять к примеру одну игру). Я предлагаю рассмотреть "World of Tanks". Объясню причины выбора этой игры, - массовость колоссальная (45 миллионов, а может уже и больше; побит рекорд по количеству игроков одновременно находящихся в игре 500 тысяч); игра с уклоном на важный исторический период (первая и вторая мировые войны); разработчики белорусы (то есть можно сказать свои люди, земляки, славяне и т.д. и т.п.); на примере данной игры, делаются уже и другие ( к примеру более реалистичные).
Что думаете про эту игру? К чему она приводит человека?

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Привет. Сам в нее играю частенько... есть такой грех. Сама концепция игры отличная, геймплей супер и все такое. Нареканий нет.
Но несколько моментов конечно есть сомнительных.

Во первых это смешанные возрастные группы и полная анонимность. Такая солянка зачастую приводит к конфликтам среди игроков одной команды. Конфликты же вызывают агрессию как к виновнику этого конфликта, так и к ни в чем не повинным людям уже в другом бою. Лично я понял, что реагировать на такое больше нельзя, но огромное количество таких случаев в день у людей. Такая психическая обстановка не здоровая.

Во вторых, если вдуматься, то речь идет о том, что человек получает кайф от уничтожения других людей, пусть виртуальных, пусть не знакомых. То есть в конечном итоге, эта игра не учит созиданию, не учит ничему полезному. Разве что, правила ведения боя в разных тактических условиях, некоторые люди изучают каким образом разные модели танков лучше всего сопротивляются урону, это углы наклона брони, более защищенные места на танке и тд. Как это применить в жизни? Не знаю.

Если человек не задумывается, о том что он делает, то воздействие такой игры будет негативным, если человек играет в нее долго. Если он понимает, то это уже немного поменяет весь спектр ощущений и воздействий. Лично я считаю, не смотря на то, что я геймер (ни одна хорошая игра мимо меня не проходит), считаю что абсолютно все игры вредны. Даже те, которые развивают интеллект. Потому что, в то время как интеллект развивается, огромный спектр деятельности человека, в особенности ребенка теряется. Он мог бы чуть меньше приобрести интеллектуальных знаний без компьютера, зато :
1. Поиграть с другими детьми во дворе.
2. По лазать по деревьям.
3. Разбить себе коленки.
4. Погонять на велосипеде.
5. По драться другими ребятами.
6 Поиграть в прятки или догонялки.
и так далее.
Суммарный результат такой деятельности состоит из такого спектра достижений:
1. Физическое здоровье.
2. Психологическое здоровье.
3. Здоровые навыки общения с другими детьми.
4. Безценный опыт боли.
и так далее.

На мой взгляд такие плюсы перевешивают.
Что касается взрослых. То тут другой вопрос. Если они ищут способ расслабится, выключить после тяжелого рабочего дня мозг, то это то что нужно. Если игра становится фетишем, то это в любом случае плохо. как то так :sm229:

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Ещё раз здравствуйте! Вижу, что я здесь не один такой:sm227:. Мне игра тоже понравилась. К стати, - если бы не эта игра, я бы и не знал, что такое "ИС" в названии танков этой серии. Или что такое "КВ", или "ПТ", или "САУ" и т.д. и т.п. А ведь это всё, между прочем, реальные исторические вещи. Без этой игры я бы и не знал некоторых деталей первой и второй мировой войны. Так что некоторую пользу я от этой игры извлёк.
И замечу один момент. Как то удалось мне поиграть в эту игру 8 часов под ряд, очень плотно (ужас). После такого происшествия я две недели, даже и не думал её включать. Это был наверно передоз:sm246:. Согласитесь.

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Не много по теме ветки.

зависимость от компьютерных игр.

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Компьютерные игры - это информационное оружие. Поддерживаю Инвертора двумя руками!!!:
Любая игра это отработка модель поведения. Котенок играет, чтобы отработать навыки охоты (взаимодействия с миром). Ребенок играет для этого же самого - отработка навыков социального взаимодействия. Это оружие еще пострашнее ТВ, т.к. с ТВ можно не согласиться, а тут ты участник и программа поведения пишется прямо в подкорку в обход сознания ! Для подсознания вообще нет разницы виртуальная реальность или нет. В принципе я допускаю возможность использования компьютерных игр (КИ далее) во благо, для отработки социально-полезных навыков, но в современной информационной ситуации это невозможно.

Я бы хотел сделать акцент на детей от 5-12 лет. Как правило, они наиболее уязвимы. Масштабы поражения страшные. И-пады, И-фоны и прочие вещи замыкают сознание наших детей на себя. Посмотрите в вокруг, школьники играют, студенты играют, скоро в детском саде играть начнут. Дети превращаются в придатки железки. Это страшное оружие, покруче чем 5-го, тут и 1,2,3,4 тоже есть. Мозги сворачивает набикрень, само мировоззрение уже другое. Возможность переиграть уровень отучает отвечать за то, что делаешь, цена жизни опускается в 0 - есть же респаун. И тд. и тп. Интересов нет. Пару лет на игре - дезинтеграция психики и полный зомби. В Америке эти зомби уже людей стреляют. И у нас тоже. ЭТО СТРАШНОЕ ОРУЖИЕ !!!. Считается хорошим тоном подарить ребенку И-пад. ЛЮДИ !!! Меньше вреда будет подарить гранату с выдернутой чекой:sm249:.
Я не буду анализировать здесь всяких злых птичек (Angry Birds) , не говоря уже про шутеры и другую *****, любой кто видел это, может сразу понять, чему это учит ребенка. Просто посмотрите как ребенок в ЭТО играет и все.

Я разработал и опробовал на своем сыне методику, как противостоять этой заразе. Метод называется "сказкотерапия". Для этого правда нужно найти час - полтора времени каждый день. Тут ничего в общем нового, обычно дети так играют с друг другом. Но в современной информационной обстановке взрослым просто НЕОБХОДИМО играть с детьми. Это тот язык, который они понимают. Этим заполняется информационный вакуум и записывается мировоззрение. Создается доверие и связь между детьми и родителями. Потом это просто интересно. Наверно существует много способов, но вот как я это делал:
Дети играют в игрушки. Ребенку свойственно одушевлять их. Обычно мы смотрим - ну вот там в машинки-куколки играют. На самом деле это очень глубокий процесс. Ребенок фактически отождествляет себя с любимой игрушкой. Все что происходит с ней, происходит и с ним тоже. Как и в компьютере, создается альтернативная реальность, в которой дети проигрывают свое будущее поведение в той или иной ситуации. У этой реальности свои законы, вырабатываемые участвующими сторонами. Просто понаблюдайте, насколько глубокий это процесс. Это вторая, виртуальная жизнь, которая была у детей с незапамятных времен еще до компьютеров.
Так вот, моя методика состоит в том, чтобы играть с детьми в игрушки. Там вы увидите все. И страхи, и психологические проблемы в зародыше, все что есть в вашем ребенке. И сможете легко это скорректировать. Для начала можно взять за основу сюжет какой-нибудь сказки. Дайте ребенку быть героем этой игры, а вы играйте за "мир". Т.е за все остальное. Читать сказки тоже можно, но ролевая игра в разы эффективнее. Просто попробуйте заменить компьютер, в конце концов он всего лишь тупая железка. Количество информации которое усваивает ребенок в таком варианте огромно. Просто попробуйте провести например Ивана - царевича к победе над Кощеем в виде ролевой игры, не влияя на свободу и выбор ребенка. У меня даже были случаи, когда ребенок становился на сторону Кощея - а что, он крутой, неплохой парень, к тому ж бессмертный.:sm250: И языком вами же созданных "жизненных обстоятельств" в игре покажите ребенку, что это не правильно. На короткой сказке - игре вы в состоянии показать ребенку, что такое свет и тьма, как они относятся к друг другу. Я лечил своего "от кощея", показывая как демоны относятся к друг другу и к остальным. Выполнив пару заданий своего "повелителя" ребенок получает внутренний нравственный конфликт, и стоит чуть чуть помочь, он выходит из него, навсегда запомнив, что там на темной стороне. И больше туда не вернется. Вариантов миллионы. Через игру, мне нравится именно ролевая игра, мы ретранслируем свое мировоззрение детям. Надо только немного фантазии, терпения и такта. Для детей постарше я люблю рассказывать фантастические рассказы, но опять с ролевым элементом, меняя их на ходу. Эффект очень большой. И потом, когда нормальная "матрица" уже вписана, она дает иммунитет ко всякой дряни. Ребенок уже видит и различает, что это дрянь, т.к. вы научили на игре его различать. Мой уже заявляет - вот в школе они все какие то тупые - долбят и долбят в Ипад. Это только и понимают. Пап - а давай поиграем ?

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Молодец. Так держать. Я бы посоветовал тебе сделать запись таких сказок и потом, на их основе написать полновесную книгу с каким- нибудь рабочим названием типа "Папа компьютер" "Почему мой папа в 100 раз круче компьютера" или как то так. Пользы будет много, уверен что многие молодые родители бы сказали спасибо такой книге.

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

Напомнили с танками. В свое время играл в "блицкриг" так столько военной техники узнал + тактика ведения боя. Такие игры на военной кафедре внедрять надо.

Интересно, а кто что думает о S.T.A.L.K.E.R.e?

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

В S.T.A.L.K.E.R.e очень много добавлено фантазии. Полезного ничего там не увидел.

Ответ: Компьютерные игры. Можно ли их отнести к 5-ому приоритету?
 

На мой взгляд, любая игра замешанная на "пост апокалипсе" это программирование. Для человека без сильного стороннего анализа того, во что именно он играет, такие игры становятся во многом реальностью. Поясню. В то время пока он в игре, идея того, что наш мир может быть разрушен становиться данностью. Поэтому, люди с такими программами, получат скорее радость от "конца света" нежели чем, если мир продолжит свое существование. Такие люди настроились на определенную будущую последовательность, встреча с реальностью с одной стороны для них будет разрушительна, а с другой, для реальности такие люди разрушительны тоже, так как своим настроем, видинием будущего они не способствуют проявлению светлого будущего в реальность. Для них просто нет такого будущего. + Все это замешано на убийстве. Для психики, особенно детской, нет никакой разницы в убийстве реального человека и компьютерного. Грань стирается, это мы видим в американских школах сейчас. Так что имхо, такие игры опасны, если не анализировать и не обьяснять это своим детям.