Центр быстрого чтения

[engineer]

http://www.fastread.ru/index.shtml

Есть ли какая то информации об этом учебном центре? Насколько эффективно обучение? Особенно заинтриговали последние 5 программ обучения.

ЧЕТВЕРТОЕ ИЗМЕРЕНИЕ
Результат обучения - Управление сном, сновидениями

ПЯТЫЙ ПУТЬ
Результат обучения - Постижение духовных ценностей.

ШЕСТОЕ ЧУВСТВО
Цель обучения - Развитие интуиции и биоэнергетического потенциала.

НЕТ ПРЕДЕЛА
Цель обучения - Развитие и совершенствование интеллектуальной и духовной деятельности личности.

УПРАВЛЕНИЕ ГОЛОСОМ
Результат обучения - Получение навыков пользования в полной мере собственным голосом.

[Searcher]

Методика Олега Андреева по сравнению с методикой Зиганова явно проигрывает. Не идите в школу Андреева - там больше "звездят", чем навыки прививают, и не ведитесь на россказни о "двадцатых измерениях" - этим дядям только бы народу привлечь чем-нибудь.
Посмотрите лучше сюда - http://www.president-business-school.ru/8________.htm
Там кстати есть дистанционный курс по скорочтению, если очно не можете его пройти, и методика реальная.

[engineer]

Методика Олега Андреева по сравнению с методикой Зиганова явно проигрывает. Не идите в школу Андреева - там больше "звездят", чем навыки прививают, и не ведитесь на россказни о "двадцатых измерениях" - этим дядям только бы народу привлечь чем-нибудь.
Посмотрите лучше сюда - http://www.president-business-school.ru/8________.htm
Там кстати есть дистанционный курс по скорочтению, если очно не можете его пройти, и методика реальная.

Меня, в данном случае, больше интерисует возможноть научиться быстро читать. Мне сложно сравнивать методики, так как не с одной из них я не знаком.
Вы не могли бы вкратце рассказать преимущества 2 методики?

[Searcher]

Вкратце, такк вкратце:

Методика М.А.Зиганова в отличие от методики по Андрееву -

1. Ясна и понятна любому.
2. Чётко структурирована, не надо самому что-то "додумывать", нет "воды", всяких там "академических" размышлений и больших блоков с теорией, которые грузят.
3. Сразу даёт реальный практический результат(естественно, при адекватном усердии со стороны ученика, но в целом лучшие результаты по сравнению со школой Андреева).
4. Доступна любому - книги, популярно написанные, возможность учиться дистанционно (тоже вполне разработанная методика, можно совмещать самому с книгой без потери качества).
5. Всё удобно разбито по упражнениям-урокам с примерными сроками освоения примеров - всегда есть тесты самоконтроля.

Всё именно по скорочтению.
Можно еще много чего наговорить, но просто сталкивался с обеими школами. и более практичной оказалась именно вторая, причём не только для меня, но и для моих одноклассников и знакомых, которые тоже пробовали обе методики, и первая "не пошла".

[engineer]

Вкратце, такк вкратце:

Методика М.А.Зиганова в отличие от методики по Андрееву -

1. Ясна и понятна любому.
2. Чётко структурирована, не надо самому что-то "додумывать", нет "воды", всяких там "академических" размышлений и больших блоков с теорией, которые грузят.
3. Сразу даёт реальный практический результат(естественно, при адекватном усердии со стороны ученика, но в целом лучшие результаты по сравнению со школой Андреева).
4. Доступна любому - книги, популярно написанные, возможность учиться дистанционно (тоже вполне разработанная методика, можно совмещать самому с книгой без потери качества).
5. Всё удобно разбито по упражнениям-урокам с примерными сроками освоения примеров - всегда есть тесты самоконтроля.

Всё именно по скорочтению.
Можно еще много чего наговорить, но просто сталкивался с обеими школами. и более практичной оказалась именно вторая, причём не только для меня, но и для моих одноклассников и знакомых, которые тоже пробовали обе методики, и первая "не пошла".

По поводу 5 пунтов, в принципе, люди, которые учились у Андреева, говорят что-то похожее.

С вашей точки зрения, учитывая ваш опыт работы с обеими методиками. В чем принципиальная разница? И если не затруднит на примерах. Я так понимаю, что оба метода похожи, и строятся на одних и тех же принципах.

[Searcher]

Не могут эти люди говорить похожее. Либо это подставные "люди", либо инопланетяне прямо какие-то, раз методика Андреева им подошла больше...
Принципиальная разница в том, что метод Зиганова комплексный, а по Андрееву упор сделан на физиологию (релаксация) и умение выделять в процессе так ими называемую "доминанту", суть текста. В то время как в методике Зиганова это всего лишь элемент один из многих, впрочем, как и в книгах Тони Бьюзена.
Разница. повторяю, больше также в том, что во второй методике всё чётко расписано и не надо ничего думать - можно самому заниматься. По Андрееву так не сделаешь - слишком мутно книги пишет.

[engineer]

Не могут эти люди говорить похожее. Либо это подставные "люди", либо инопланетяне прямо какие-то, раз методика Андреева им подошла больше...
Принципиальная разница в том, что метод Зиганова комплексный, а по Андрееву упор сделан на физиологию (релаксация) и умение выделять в процессе так ими называемую "доминанту", суть текста. В то время как в методике Зиганова это всего лишь элемент один из многих, впрочем, как и в книгах Тони Бьюзена.
Разница. повторяю, больше также в том, что во второй методике всё чётко расписано и не надо ничего думать - можно самому заниматься. По Андрееву так не сделаешь - слишком мутно книги пишет.

Людей я этих знаю лично и не первый год. Вроде не инопланетяне :sm226:
Что касается выводов, они не утрерждают, что школа Зиганова хуже, в силу того, что они в ней не учились и не могут сравнивать. Просто по тем 5 пунктам приведеным вами выше мне ответили, что там примерное тоже самое. Есть и книги и программы, которые выдаются, есть четкая методика, на их взгляд, реальный результат: увеличение скорости чтения в 2-3 раза после первых занятий. тесты самоконтроля и т.п.
Я так понимаю, что у Андреева курс более специализированный что ли? А у Зиганова заточеный подо все?

[Searcher]

В целом у Андреева действительно есть какие-то основные методы, на которые упор делается. А в методике - Зиганова набор всеразличных подводящих упражнений, которые в целом создают ощущение системного подхода к скорочтению, чего лично я не заметил у Андреева.
Да и потом - видимо "Ваши" товарищи и мои все-таки разные, видимо... :sm227: раз такое получается.
В общем при самостоятельном освоении можно смело далеко продвинуться с методикой 2, чего не могу сказать про 1-ю - тоже порядочно знакомых на курсы денег выкинули, и зря, а потом по одной книжке Зиганова навёрстывали и с гораздо большим успехом.

[engineer]

В целом у Андреева действительно есть какие-то основные методы, на которые упор делается. А в методике - Зиганова набор всеразличных подводящих упражнений, которые в целом создают ощущение системного подхода к скорочтению, чего лично я не заметил у Андреева.
Да и потом - видимо "Ваши" товарищи и мои все-таки разные, видимо... :sm227: раз такое получается.
В общем при самостоятельном освоении можно смело далеко продвинуться с методикой 2, чего не могу сказать про 1-ю - тоже порядочно знакомых на курсы денег выкинули, и зря, а потом по одной книжке Зиганова навёрстывали и с гораздо большим успехом.

Благодарю за комментарии. В целом склоняюсь ко второй школе.